.RU

“Былины. Богатырские сказки”


Тема урока: “Былины. Богатырские сказки”.

Тип урока – комбинированный урок.

Цели и задачи урока:

Оборудование:

^ ХОД УРОКА

I. Оргмомент (приветствие, настрой на работу, концентрация внимания).

1. Разминка.

Учитель: Как всегда, прежде чем начать урок, займемся разминкой. С какой целью мы развиваем речевой аппарат, дыхание? (Ответы учащихся) Сели удобно. Начинаем:

т – а
о-т-а
о-т-а-м
в-о-т-а-м

^ 2. Работа по таблице № 2.

Учитель: Молодцы! Мы готовы читать и говорить.

^ II. Повторение изученного материала.

Учитель: Какие цели мы ставим перед собой на уроках чтения? (Научиться читать бегло, грамотно, выразительно, учиться мыслить, выражать свое мнение, развивать память, мышление.)
Какой большой раздел мы сейчас изучаем? (^ Сказочные богатыри.) Кого на Руси называли богатырями? Каких русских богатырей вы знаете? Где мы можем прочитать о богатырях? Что такое былины? О чем рассказывается в былинах? Где исполнялись былины? Кто исполнял былины и как? (Ответы учащихся.) С какой былиной мы с вами познакомились на предыдущем уроке? (Былина “Илья Муромец и Святогор”.)

Учитель: Откройте, пожалуйста, учебник на с. 196. Прежде чем прочитать, подумаем, как именно мы будем читать? Какую цель поставим перед чтением былины? (Необходимо учитывать трудные слова, необычное ударение в некоторых словах, а главное – читать былины нужно напевно, спокойно, размеренно.)

^ 1. Работа с былиной “Илья Муромец и Святогор”:

Выборочное чтение.

Учитель: Найдите ответы на вопросы и прочтите:

Проверка домашнего задания.

Учитель: Молодцы! А теперь мне бы хотелось узнать, какие вы выучили отрывки и как сможете прочитать их наизусть перед своими одноклассниками. Как мы должны читать наизусть? (Читать нужно без ошибок, передавать характер произведения, вкладывать душу в читаемый отрывок.)

^ Заслушиваются 1 или 2 человека, ответы анализируются и оцениваются классом..

2. Физминутка.

Учитель: А теперь отдохнем. (Проводится физминутка.)

III. Работа над новой темой.

^ 1. Работа с репродукцией картины М. В. Васнецова “Богатыри ”.

Учитель: Что, кроме литературы, помогает узнать и понять историю Руси и жизнь русских богатырей? (Историю Руси помогает узнать музыка и изобразительное искусство.)

^ 2. Рассматривание картины и знакомство с историзмами и архаизмами: шелом, палица, меч, щит и т.д. (по усмотрению учителя).

3. Работа по сказке “На заставе богатырской” (с.200 – 206).

Учитель: Мы хорошо поработали над былиной. А как называются сказки о богатырях? Чем отличается сказка от былины?

^ Практическая работа.

степь Цицарская
застава
атаман
податаман
есаул

горностайка
шатер
казарская земля
чуженица
загребущие
завидущие

Учитель: А теперь, ребята, читаем текст, стараясь представить картину читаемого. (^ Чтение сказки.) Что вы представили после прочтения сказки? Кто и что запомнил? В каких званиях были богатыри? (Ответы учащихся.)

Учитель: Давайте проверим, как вы поняли текст. Каждой паре нужно составить вопрос и задать любому ученику (^ Кем были известные богатыри? Почему Добрыня определил чужого коня? и др.)

- упражнение “буксир” (чтение I части);

- “догонялки” (чтение разных отрывков по усмотрению учителя по всем частям сказки).

^ 3. Работа с масками.

Учитель: Посмотрите внимательно на эти маски. Как можно охарактеризовать настроение, которое на них изображено? (Хмурый и рассерженный.) Найдите и прочитайте отрывки, соответствующие этим настроениям. (Работа учащихся с учебником.) Умницы!

^ IV. Закрепление изученного материала.

Учитель: А теперь, чтобы проверить, насколько внимательны вы были на уроке, отгадаем кроссворд по 1 части сказки. Если вы правильно ответите на все вопросы, то в выделенном столбце вы прочтете ответ на вопрос: “Знаешь ли ты 1 часть сказки?”

 

 

 

 

 

 

 

з

а

с

т

а

в

а

 

 

 

 

 

 

 

н

и

к

и

т

и

ч

 

 

 

 

б

о

г

а

т

ы

р

и

 

 

 

 

 

 

 

с

т

е

п

ь

 

 

 

 

 

 

 

 

а

л

е

ш

а

 

 

 

 

 

х

в

а

с

т

а

т

ь

с

я

 

 

 

 

Учитель: Молодцы! Что получилось в выделенном столбце? (Знаешь.)

V. Итог урока.

1. Сопоставление целей с результатами работы на уроке.

Учитель: Вы отлично знаете текст 1 части и так же отлично должны знать все произведение в нашей книге. Поэтому запишем домашнее задание: с.202 – 206 - дочитать, найти дополнительную литературу о богатырях. А теперь подумаем: достигли ли мы целей, поставленных в начале урока. (Ответы детей.)

2. Оценивание работы учащихся на уроке.





ctruktura-filiala-i-sistema-ego-upravleniya-otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya.html
ctruktura-kapitala-oao-firma-ariar-s-tochki-zreniya-ego-stoimosti-chast-2.html
ctruktura-kapitala-oao-firma-ariar-s-tochki-zreniya-ego-stoimosti-chast-9.html
ctruktura-prosrochennoj-kreditorskoj-zadolzhennosti-organizacijna-1-iyulya-2011-g-v-procentah.html
cubtropicheskie-plodi-chast-2.html
cugcvang-vpishi-sam.html
  • knigi.largereferat.info/s-nimi-nado-molchat-novaya-gazeta-elvira-goryuhina-obozrevatel-novoj-16102008-077-str-1-3.html
  • reading.largereferat.info/kojranidi-germes-trismegist-i-germeticheskaya-tradiciya-vostoka-i-zapada.html
  • occupation.largereferat.info/ob-itogah-ekonomicheskogo-i-socialnogo-razvitiya-ispolneniya-byudzheta-goroda-cheboksari-za-2005-god-i-zadachah-na-2006-god-stranica-3.html
  • university.largereferat.info/funkcii-intonacii-v-rechi-i-v-muzike-muzikalnogo-vospriyatiya.html
  • universitet.largereferat.info/the-forma-i-proiznoshenie-opredelennogo-artiklya-opredelennij-artikl-imeet-formu-the.html
  • upbringing.largereferat.info/kursi-anglijskogo-yazika-2010-god.html
  • thescience.largereferat.info/instrukciya-o-deyatelnosti-komissii-po-delam-nesovershennoletnih-i-zashite-ih-prav-pri-gubernatore-moskovskoj-oblasti.html
  • shkola.largereferat.info/trenirovochnie-zadaniya-k-teme-4-tema-vvedenie-v-ekonomicheskuyu-teoriyu-2.html
  • reading.largereferat.info/lovushka-bessmislennogo-stradaniya-aleksandr-nikolaevich-medvedev-irina-borisovna-medvedeva.html
  • uchenik.largereferat.info/2627-sentyabrya-sostoyalas-ocherednaya-sessiya-liderov-farmbiznesa-30-sentyabrya-oficialnie-novosti-5.html
  • literatura.largereferat.info/rim-nakanune-prihoda-iisusa-hrista-uchebnoe-posobie-vtoraya-redakciya-2010-g-udk-2627-bbk-86-286-33.html
  • thescience.largereferat.info/kak-napisat-referat-kontrolnuyu-kursovuyu-diplomnuyu-rabotu.html
  • composition.largereferat.info/plan-osnovnih-meropriyatij-data-vremya-nazvanie-mesto-provedeniya-13-22-02.html
  • uchebnik.largereferat.info/vneklassnoe-meropriyatie-v-4-klasse-umelie-ruki-ne-znayut-skuki.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/raschet-ledovih-nagruzok-pri-propuske-lda-cherez-grebenki-betonnih-plotin.html
  • control.largereferat.info/detskij-sad-kombinirovannogo-vida-snegirek-g-beloyarskij.html
  • predmet.largereferat.info/referat-po-teme-prostanoidi-i-receptori-k-nim.html
  • nauka.largereferat.info/variant-9-zadanie-1-metodicheskie-ukazaniya-po-vipolneniyu-kontrolnoj-raboti-dlya-samostoyatelnoj-raboti-studentov.html
  • shpora.largereferat.info/znamenatelnih-i-pamyatnih-dat-po-kemerovskoj-oblasti.html
  • holiday.largereferat.info/na-materiale-lyogkoj-atletiki-nachalnaya-shkola-detskij-sad-1.html
  • laboratornaya.largereferat.info/rasporyazhenie-10-r-ot-28-02-2012.html
  • credit.largereferat.info/podprogramma-ohrana-zhizni-i-ukreplenie-zdorovya-obuchayushihsya-prikaz-ot-20-g-obrazovatelnaya-programma-municipalnogo.html
  • books.largereferat.info/buhgalterskaya-ekspertiza-pri-rassledovanii-i-sudebnom-razbiratelstve-ugolovnih-del-chast-14.html
  • college.largereferat.info/12-psihologo-pedagogicheskie-napravleniya-razvitiya-problemi-audiovizualnogo-tvorchestva-v-socialno-kulturnoj-deyatelnosti.html
  • lektsiya.largereferat.info/programma-antinarkoticheskogo-vospitaniya-v-mou-ostrozhenskaya-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-2008-2011godi.html
  • predmet.largereferat.info/socialnaya-rabota-ipsihoterapevticheskie-sluzhbi-kurs-lekcij-po-socialnoj-rabote-i-blagotvoritelnosti-chast-ii.html
  • esse.largereferat.info/prolegomeni-ko-vsyakoj-budushej-metafizike-mogushej-poyavitsya-kak-nauka.html
  • institut.largereferat.info/tema-18-chelovek-i-priroda-temi-tema-razdel-i-chto-takoe-filosofiya.html
  • lektsiya.largereferat.info/programma-organizacii-obedinennih-nacij-po-okruzhayushej-srede-byuro-vosmogo-soveshaniya-konferencii.html
  • learn.largereferat.info/gimnaziya-konferenciya-labirinti-nauki.html
  • studies.largereferat.info/marketing-socialnij-chast-5.html
  • desk.largereferat.info/pamyatka-dlya-studentov-gr-sapr-71-72-po-izucheniyu-disciplini-fizika-3-semestr.html
  • occupation.largereferat.info/obrazovatelnaya-programma-municipalnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-36-stranica-11.html
  • znanie.largereferat.info/7-raspredelenie-territorii-poselka-inzhenerno-tehnicheskie-meropriyatiya-grazhdanskoj-oboroni.html
  • institut.largereferat.info/strabikin-nn-savchenko-aya-abramov-v-yu-dekanova-n-p-ilin-a-n-han-v-v-han-p-v.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.